HERRAMIENTAS DIGITALES

La competencia digital se refiere a que los estudiantes deben ser capaz de usar los ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, así como comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet. Se trata pues, de que las personas estén alfabetizadas digitalmente de la mejor manera posible. A pesar de que en la Institución Educativa La Luisa de Rovira por encontrarse en zona de difícil acceso no cuenta con Internet sin embargo se utilizan otras herramientas análogas y digitales como el tablero acrílico, marcadores, equipos de computo portátiles y un vídeo beam.

Según Julio Cabero Almenara, todo esto requiere: 

·         Que se domine el manejo práctico del ordenador (hardware) y de los programas más comunes, como por ejemplo algún procesador de textos (software) y algún sistema de correo electrónico.

·         Que se posea un conjunto de conocimientos y habilidades específicos que permita buscar, seleccionar, analizar, comprender y gestionar, la enorme cantidad de información a la que se accede a través de las nuevas tecnologías.

·         Que se desarrollen valores y actitudes hacia la tecnología que no sean contrarios a la misma (tecnófobos), ni tampoco acríticos y sumisos.

·         Que se utilicen las tecnologías en la vida cotidiana como posibilidades de expresión y comunicación con otras personas, además de como recursos de ocio y consumo. (Manuel Area Moreira, Introducción a la tecnología Educativa, espacio digital 'SlideShare', 18 de enero de 2010.)

HERRAMIENTAS DIGITALES

Las herramientas y conocimientos más relevantes para desarrollar las competencias digitales son:

·      Uso de la computadora personal y de su sistema operativo.

·     Búsqueda, recopilación, reelaboración y reconstrucción de información en diversos     formatos.

·     Programas como procesadores del texto, hojas de calculo, presentaciones digitales.

·     Difusión de trabajos en diversos formatos digitales tales como: texto, audio, vídeo.

·     Comunicación regular y efectiva, por medio de correo electrónico, chats, foros, grupos google y similares.

·     Uso de sistemas que permitan compartir y colaborar: Wiki, Blog, Podcast, etc.

https://www.youtube.com/watch?v=qXnWzptVPqM

Áreas de la competencia digital

Según el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) las áreas de competencia digital pueden resumirse en estos cinco apartados:

1.   Información: identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, evaluando su finalidad y relevancia.

2.   Comunicación: comunicar en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en lína, conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes; conciencia intercultural.

3.   Creación de contenido: crear y editar contenidos nuevos (textos, imágenes, vídeos...), integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programación informática, saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso..

4.   Seguridad: protección personal, protección de datos, protección de la identidad digital, uso de seguridad, uso seguro y sostenible.

5.   Resolución de problemas: identificar necesidades y recursos digitales, tomar decisiones a la hora de elegir la herramienta digital apropiada, acorde a la finalidad o necesidad, resolver problemas conceptuales a través de medios digitales, resolver problemas técnicos, uso creativo de la tecnología, actualizar la competencia propia y la de otros.